As TIC no processo de ensino-aprendizagem

Foi-nos proposto pela docente Helena Camacho a realização de uma actividade em que realizássemos uma reflexão pessoal, tendo em conta o papel da escola na sociedade actual. Devíamo-nos pronunciar também sobre a questão colocada, num texto argumentativo.

As TIC no processo de ensino-aprendizagem: uma presença desejável ou dispensável?

Actividade - As Tic

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Actividades para implementar após o visionamento da obra "A maior flor do mundo" de José Saramago

No âmbito desta unidade curricular foi-nos proposto pela docente Helena Camacho a realização de actividades que pudessem ser implementadas às crianças após o visionamento desta obra. O nosso público-alvo é o 1ºciclo, mais propriamente o 3ºano de escolaridade. Para enriquecer o nosso blog decidimos colocar não só os trabalhos pedidos pela professora Maria do Rosário Rodrigues, mas também pedidos pela professora Helena Camacho, visto serem ambas docentes desta unidade curricular. Aqui segue o link onde estão disponiveis as actividades escolhidas pelo grupo: Actividades para implementar após o visionamento da obra "A maior flor do mundo" de José Saramago

Guião de trabalho:

1. Apresentação do filme de animação (leitura do artigo).

2. Visionamento do filme.

3. Durante o visionamento: tomada de notas sobre aspectos a explorar didacticamente com alunos do 1º ciclo.

4. Comentário em grande grupo: identificação das categorias da narrativa e outros aspectos relevantes.

5. Preenchimento da grelha a partir da identificação efectuada em 4. Distribuir os aspectos pelos grupos.

6. Apresentação oral do trabalho.

7. Elaboração de um quadro completo.

Aspectos a explorar	Actividades orais	Actividades escritas
Acção - título do filme - acontecimentos - final / continuação da história
Personagens - principais e secundárias - retratos
Narrador - identificação - função - relação com a história/ as personagens
Tempo  e espaço - descrição dos espaços - marcas de tempo
Linguagem - verbal e não verbal (gestos, expressões corporais)
Imagem e som -  aspectos gráficos - música - movimento
Aspectos a explorar noutras áreas (Estudo do Meio, Expressões)

Vídeo:

Jogo com 6 actividades criado no JClic

Aqui apresentamos o nosso jogo com 6 actividades que realizamos no programa JClic. Estas actividades têm como temática "O vocabulario de animais" e estão direccionadas para o 1ºciclo, mais propriamente para o 4ºano.
A actividade dos nomes colectivos tem como objectivo dar a conhecer às crianças, ao mesmo tempo que verificamos o conhecimento das mesmas, em relação ao nome que se dá a um determinada conjunto de animais, ou seja, os nomes colectivos. É uma actividade de associação, onde as crianças devem associar a imagem dos animais aos nomes colectivos que lhe correspondem.
Na actividade da sopa de letras pretende-se que as crianças encontrem o nome comum de determinados animais, onde as estas desenvolvem a sua concentração e capacidade de visão para poder encontrar essas mesmas palavras, ao mesmo tempo que podemos verificar o conhecimento das mesmas relativamente aos vários tipos de animais que existem.
Na actividade das palavras cruzadas pretendemos que as crianças através das pistas que lhes damos consigam descobrir de que animal se trata. Nesta actividade podemos também verificar o conhecimento que as crianças têm relativamente aos animais e algumas das suas caracteristicas (onde vivem, os seus filhos, o seu corpo, etc.).
Na actividade da memória recorremos a imagens de famílias de animais, na medida em que as crianças têm que encontrar os pares, desenvolvendo assim a sua capacidade de memória.
Optámos também, pela actividade do feminino e do masculino dos animais, em que as crianças terão que associar através das imagens ou palavras qual o masculino e qual o feminino, formando assim o casal. Nesta actividade trabalhamos conceitos, como o masculino e o feminino.
E por último, realizámos uma actividade que se intitula por "Completar o texto", aqui iremos aprofundar os conhecimentos das crianças relativamente aos animais, neste caso sobre um animal específico, escolhido por nós que foi a ovelha.

Jogo

Bibliografia utilizada

Ilustrações das nossas actividades:

                                                      Actividade dos nosmes colectivos

                                                     Actividade de completar o texto

                                                               Actividade da memória

                                                   Actividade das palavras cruzadas

                                                          Actividade da sopa de letras

                                                     Actividade do feminino e masculino